Centres de services scolaires

Description

La mission du Service des ressources éducatives est d’assurer des services éducatifs de qualité et d’aider à la réussite de tous les jeunes et de tous les adultes en formation, dans le respect du développement du plein potentiel de chaque élève.

Le Service des ressources éducatives du centre de services scolaire assume un rôle de soutien, de conseil et de développement pédagogique auprès de la direction, des enseignants et auprès de l’ensemble des intervenants des écoles et des centres. Ils jouent un rôle important au niveau du développement pédagogique et veillent au respect de l’application de la Loi sur l’Instruction publique et du Régime pédagogique dans les secteurs du préscolaire/primaire, du secondaire et des services complémentaires.

NATURE DU TRAVAIL

Sous l’autorité de la direction du Service des ressources éducatives, votre rôle sera de piloter, soutenir et évaluer les programmes pédagogiques et les services aux élèves. Vous agirez comme un pilier stratégique et opérationnel pour assurer la réussite éducative, en offrant une expertise-conseil de premier plan aux directions d’établissement.

L’emploi de coordonnateur au Service des ressources éducatives comporte l’ensemble des fonctions requises pour la coordination, la supervision, l’évaluation, la recherche et le développement d’un ou plusieurs programmes et activités reliés à la gestion des services de l’enseignement du Centre de services scolaire.

L’emploi comporte principalement la responsabilité de la coordination d’un ou plusieurs programmes et activités relatifs aux programmes et aux moyens d’enseignement, aux programmes d’études, à la mesure et à l’évaluation des apprentissages.

L’emploi consiste à assumer, à l’intérieur de son champ de compétence, un rôle de services-conseils et d’expertise fonctionnelle auprès des gestionnaires du Centre de services scolaire pour favoriser la gestion optimale des services de l’enseignement.

L’emploi comporte principalement la responsabilité de la coordination d’un ou plusieurs programmes et activités relatifs aux programmes et aux moyens d’enseignement, aux programmes d’études, à la mesure et à l’évaluation des apprentissages.

CET EMPLOI COMPORTE NOTAMMENT L’EXERCICE DES RESPONSABILITÉS SUIVANTES :

·       D’agir en première ligne auprès des directions d’établissement en ce qui concerne la pédagogie, l’adaptation scolaire, la gestion axée sur les résultats, les ressources professionnelles, les services complémentaires, le classement des élèves, les encadrements légaux, etc.

·       D’agir à titre d’agent de changement au sein de l’organisation afin de favoriser la mise en œuvre de pratiques collaboratives cohérentes avec les principaux enjeux du Plan d’engagement vers la réussite du Centre de services scolaire.

·       Partager la gestion du service dans le respect des lois, des règlements et des politiques du centre de services scolaire.

·       Collaborer à la planification, à l’organisation et à l’évaluation des activités relatives à la gestion des ressources humaines, financières, matérielles et informationnelles du Service des ressources éducatives.

·       Coordonner et évaluer la mise en œuvre de programmes spécifiques, par exemple : l'élaboration du cadre d'accueil en francisation pour l'ensemble du Centre de services.

·       Coordonner, animer et évaluer les équipes et personnel sous sa responsabilité.

·       Collaborer à l'élaboration, à la mise en œuvre et à la régulation du plan d'action du service.

·       Représenter le centre de services scolaire à différentes tables de partenariat, entre autres avec le réseau de la santé et différents organismes communautaires.

·       Selon les dossiers qui lui sont confiés : participer à la détermination des objectifs et des politiques à suivre relativement aux services complémentaires et participer aux opérations relatives à la disponibilité et la répartition des services complémentaires.

·       Planifier, coordonner et mettre en œuvre les cours d’été aux élèves du secondaire en étroite collaboration avec les services et écoles concernées.

·       Cet emploi comporte par ailleurs toute autre responsabilité compatible avec sa fonction que peut lui confier son supérieur immédiat. De plus, selon les besoins organisationnels, certains dossiers peuvent changer d’une année à une autre.

Qualification

§  Grade universitaire de 1er cycle dans un champ d’études approprié sanctionnant un programme d’études universitaires d’une durée minimale de trois (3) ans ou occuper un emploi de hors-cadre ou de cadre, dont les qualifications minimales exigent de détenir un grade universitaire de 1^er cycle dans un centre de services scolaire;

§  Cinq (5) années d’expérience pertinente;

§  Autorisation permanente d’enseigner délivrée par le ministre pour un emploi dans le champ de l’enseignement;

§  Expérience de gestion, formation en gestion ou engagement à s’inscrire dans un processus de formation en gestion.

Exigences

PROFIL RECHERCHÉ

·       Adhésion à un modèle de gestion collaborative.

·       Intérêt pour la recherche et le développement de pratiques probantes.

·       Capacité à travailler en équipe avec les acteurs du milieu scolaire et avec ses partenaires.

·       Leadership conseil.

·       Autonomie, jugement, flexibilité et sens des responsabilités manifestes.

·       Habiletés de communication reconnues et souci pour le service à la clientèle.

·       Habiletés à œuvrer en contexte de gestion axée sur les résultats.

·       Approche axée sur le service à la clientèle.

·       Capacité d’analyse et de recherche de solution dans une approche systémique.

·       Capacité de composer avec l’ambiguïté, l’imprévu et les délais serrés.

·       Bonne connaissance des encadrements légaux et pédagogiques.

Transmission de documents

Pour postuler, vous pouvez cliquer ici ou nous soumettre votre curriculum vitae par courriel à l’adresse suivante :[email protected]