Liste de nos formations
Gestion des contrats du centre de services scolaire
Depuis 2009, les contrats publics sont à l’origine d’une réflexion importante en matière d’éthique, de transparence et de saine gouvernance. En plus des règles prévues par la loi et la réglementation applicables qui doivent être rigoureusement respectées, l’attribution des contrats peut soulever des enjeux de gouvernance et d’éthique.
Gestion des dossiers de lésions professionnelles
Le but de cette formation est de permettre aux participants d’organiser un système de suivi des cas de lésions professionnelles dans leur entreprise et d’améliorer la qualité de la gestion de ces lésions grâce à des vérifications appropriées.
Gestion des régimes d'assurance salaire en milieu scolaire
La majorité des personnes à l’emploi des centres de services scolaires sont couvertes par un régime d’assurance salaire en cas d’invalidité qui leur donne droit à un maximum de 104 semaines de prestations d’assurance salaire. Ces régimes sont entièrement financés et administrés par les centres de services scolaires.
Gouvernance et réussite éducative
Depuis plus de dix ans, des recherches rigoureuses démontrent l’impact réel des centres de services scolaires sur l’amélioration de la réussite des élèves. Au Canada et aux États-Unis, où de tels gouvernements locaux ou régionaux existent, on mise avec succès sur leur contribution unique pour améliorer la réussite et la diplomation, tirant profit des enseignements de la recherche sur le sujet.
Introduction aux règles de financement
Le Ministère finance les organisations scolaires qui ont la responsabilité d’organiser les activités de formation et d’administration. Le financement provient d’allocations pour les activités éducatives et administratives. Elles sont déterminées à partir de paramètres communs à toutes les organisations scolaires et ajustées avec des facteurs qui prennent en considération les particularités de chaque organisation. Cette formation est un préambule aux formations plus détaillées de la formation générale des jeunes (FGJ), de la formation générale des adultes (FGA) et de la formation professionnelle (FP).
La posture de la direction générale et la direction générale adjointe
Cet atelier a pour but d’approfondir la compréhension du rôle et des responsabilités des directions générales et des directions générales adjointes dans le contexte du nouvel environnement créé par la loi 40, et de permettre l'appropriation d'un nouvel outil d’analyse et de prise de décision.
Le contenu de la formation a été mis à jour à la suite de l'adoption du projet de loi no 23.
Le comité d'enquête à l'éthique et à la déontologie
Un comité d’enquête prêt et agile !
Les membres des comités d’enquête à l’éthique et à la déontologie ont la fonction d’examiner et d’enquêter toute information concernant un comportement susceptible de contrevenir au Règlement sur les normes d’éthique et de déontologie applicables aux membres du conseil d’administration d’un centre de services scolaire francophone. Le secrétaire général du centre de services scolaire agit à titre de secrétaire du comité.
Le comité doit dès maintenant avoir prévu ses règles de régie interne et être prêt à recevoir une dénonciation, tenir une enquête, rédiger un rapport et élaborer des recommandations. Voici donc une formation ciblée et orientée vers les articles 26 à 41 du règlement qui portent spécifiquement sur la procédure d’examen et d’enquête et les sanctions.
Cette formation est offerte en suivi aux travaux de la Commission d’étude et d’expertise Gouvernance et gestion. Une formation est aussi en préparation pour les membres des conseils d’administration qui sont intéressés par une formation sur les normes d’éthique et de déontologie. Celle-ci traitera d’abord du contenu des normes d’éthique et de déontologie mais comprendra aussi une section sur le comité d’enquête et le rôle du conseil d’administration, en cas de contravention aux normes.
Outils d’aide à la décision en formation professionnelle
Cette formation portera sur des outils d’aide à la décision en formation professionnelle (FP) dont quelques-uns ont été brièvement présentés lors des formations sur le financement de la FP. Elle permettra d’en connaître davantage sur ces outils qui seront remis aux participants et pourront être adaptés à leur réalité.
Perception et recouvrement de la taxe scolaire
Le rôle des centres de services scolaires évolue depuis plusieurs années. Au cœur de ce rôle se trouvent la perception et le recouvrement de la taxe scolaire. Loin d’être un exercice simple, il importe de bien comprendre les règles pour éviter de se priver de revenus tout en agissant de façon juste envers les contribuables.
PERCOS
Financement des centres de services scolaires : impacts de la déclaration PERCOS sur le financement du personnel enseignant.
Contact à la FCSSQ
1 800 463-3311